Quando si interagisce con persone con disabiltà, patologie degenerative, ritardi o comunque situazioni che comportano delle differenze importanti dal punto di vista relazionale, didattico, di funzionamento, ci sono tanti elementi in gioco, oltre quelle che si possono imparare al corso istruttori o che si sono potute sperimentare con l’esperienza personale.
Questo articolo nasce per suscitare riflessioni e offrire nuovi punti di vista per arricchire le relazioni, incontrare le esigenze individuali, imparare ad osservare, a guardare, ma soprattutto a vedere oltre il visibile.

Fortunatamente esistono strategie con le quali gli adulti possono sostenere questo periodo, complesso e intenso ma indubbiamente straordinario.

Applicarla alla lettura implica attivare un dialogo interiore che sostiene, stimola e arricchisce i processi cognitivi attivati mentre si legge. Questo processo non solo migliora la comprensione, ma amplifica la motivazione, incrementando così l’entusiasmo e il coinvolgimento del lettore. Le strategie per allenare la metacognizione durante la lettura sono molteplici e anche l'adozione di una sola di queste può portare a notevoli miglioramenti. Da una comprensione più critica dei testi a un apprendimento differenziato tra lettura superficiale e approfondita, la capacità di riflettere e autoregolare il pensiero durante la lettura si traduce in un significativo valore aggiunto.

Compiamo circa 20.000 atti respiratori ogni singolo giorno, da quando veniamo al mondo. Eppure la maggior parte delle persone non ha una consapevolezza sufficiente della propria fisiologia da sfruttare i benefici legati a una efficace pratica respiratoria.

Leggere permette di arricchire le proprie conoscenze, e le difficoltà di lettura possono rallentare o interrompere questo processo. La lettura permette di raccogliere le esperienze di mille vite, di conoscere senza spostarsi o senza rischi, di ampliare le proprie conoscenze, di viaggiare con la fantasia.

Al Centro Studi Pedagogici riapre lo Sportello di Ascolto.

Il primo incontro è gratuito: vieni a scoprire come un sostegno educativo può alleggerire la tua situazione.

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C’era una volta, più di cent’anni fa, una città chiamata Londra.
Era una città tra le più avanzate per l’industria e il progresso, ma c’erano ancora troppe diseguaglianze fra le persone.
I bambini lavoravano, le donne non potevano votare, chi nasceva povero o ricco, per quanto si impegnasse, aveva pochissime possibilità di cambiare la propria condizione.