La valorizzazione delle differenze per esaltare le potenzialità individuali,
"Inclusione" è un termine che oggi sembra adattarsi ad ogni contesto.
Si parla di inclusione a scuola ma anche in azienda, ai giardinetti, in politica, nel sociale.
Tutti fanno a gara per mostrarsi aperti, tolleranti, inclusivi, accoglienti: l'inclusione è un concetto potente.
Strategie per alimentare la relazione e aumentare comprensione e competenze nella disabilità
Quando si interagisce con persone con disabiltà, patologie degenerative, ritardi o comunque situazioni che comportano delle differenze importanti dal punto di vista relazionale, didattico, di funzionamento, ci sono tanti elementi in gioco, oltre quelle che si possono imparare al corso istruttori o che si sono potute sperimentare con l’esperienza personale.
Questo articolo nasce per suscitare riflessioni e offrire nuovi punti di vista per arricchire le relazioni, incontrare le esigenze individuali, imparare ad osservare, a guardare, ma soprattutto a vedere oltre il visibile.
La fase adolescenziale è caratterizzata da uno sviluppo a livello fisico, cognitivo, sessuale, emotivo ed affettivo, che comporta per ogni livello l'emergere di emozioni spesso in contrasto tra di loro.
Fortunatamente esistono strategie con le quali gli adulti possono sostenere questo periodo, complesso e intenso ma indubbiamente straordinario.
La metacognizione riveste un ruolo cruciale nel plasmare la nostra comprensione e capacità di apprendimento.
Applicarla alla lettura implica attivare un dialogo interiore che sostiene, stimola e arricchisce i processi cognitivi attivati mentre si legge. Questo processo non solo migliora la comprensione, ma amplifica la motivazione, incrementando così l’entusiasmo e il coinvolgimento del lettore. Le strategie per allenare la metacognizione durante la lettura sono molteplici e anche l'adozione di una sola di queste può portare a notevoli miglioramenti. Da una comprensione più critica dei testi a un apprendimento differenziato tra lettura superficiale e approfondita, la capacità di riflettere e autoregolare il pensiero durante la lettura si traduce in un significativo valore aggiunto.
Una corretta respirazione influisce positivamente sull'intero sistema neurofisiologico, e basta un respiro consapevole per accorgersi dei benefici.
Compiamo circa 20.000 atti respiratori ogni singolo giorno, da quando veniamo al mondo. Eppure la maggior parte delle persone non ha una consapevolezza sufficiente della propria fisiologia da sfruttare i benefici legati a una efficace pratica respiratoria.
Quando qualcosa non va secondo le previsioni, sapere cosa osservare può fare una differenza sostanziale.
Leggere permette di arricchire le proprie conoscenze, e le difficoltà di lettura possono rallentare o interrompere questo processo. La lettura permette di raccogliere le esperienze di mille vite, di conoscere senza spostarsi o senza rischi, di ampliare le proprie conoscenze, di viaggiare con la fantasia.
Sogniamo immaginando, temendo o sperando il nostro futuro, oppure cullando o rimuginando gli eventi del passato.
Sogniamo di notte assistendo all’elaborazione dei vissuti quotidiani, ma anche di giorno, lasciandoci trasportare soprappensiero inseguendo idee e vagheggiamenti ispirati dal momento.
Cerchi un po' di serenità per te o per qualcuno che ami?
Al Centro Studi Pedagogici riapre lo Sportello di Ascolto.
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